以往學(xué)術(shù)界對(duì)孫中山的教育思想研究，主要關(guān)注一般教育思想，對(duì)高等教育思想著墨不多；或注重孫中山與某個(gè)大學(xué)關(guān)系的個(gè)案研究，缺乏對(duì)孫中山與大學(xué)關(guān)系的綜合性考察。本文主要研究孫中山與大學(xué)關(guān)系的幾個(gè)面相，以此探究在孫中山的思想認(rèn)知和革命事業(yè)中，大學(xué)究竟處于何種地位，以其豐富學(xué)界對(duì)孫中山的高等教育思想與實(shí)踐的認(rèn)識(shí)。

　　孫中山的大學(xué)演講

　　孫中山作為革命偉人，是各大學(xué)爭(zhēng)相邀請(qǐng)演講的對(duì)象。較早邀請(qǐng)孫中山在大學(xué)演講的是上海南洋公學(xué)。1911年12月25日，孫中山從海外歸國抵達(dá)上海，赴任臨時(shí)大總統(tǒng)前夕，曾抽空前往上海南洋公學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)用英語發(fā)表演說，闡述了交通建設(shè)對(duì)振興中國實(shí)業(yè)、鞏固國防的重要性。

　　1912年8月，卸任臨時(shí)大總統(tǒng)的孫中山應(yīng)袁世凱之邀北上。會(huì)談之余，孫中山參加北京大學(xué)等十余所學(xué)校在北京湖廣會(huì)館組織的歡迎會(huì)并當(dāng)場(chǎng)演講，勉勵(lì)學(xué)生。不過，此次進(jìn)京孫中山?jīng)]有親臨北京大學(xué)。9月，孫中山應(yīng)山西都督閻錫山邀請(qǐng)前往山西。山西商學(xué)兩界在山西大學(xué)宴請(qǐng)孫中山，孫中山順勢(shì)發(fā)表演講，稱頌閻錫山和山西人民對(duì)辛亥革命的貢獻(xiàn)。1912年末，孫中山接受了廣東嶺南大學(xué)的參觀邀請(qǐng)，在歡迎會(huì)上發(fā)表了《非學(xué)問無以建設(shè)》，鼓勵(lì)學(xué)生追求學(xué)問，砥礪道德。

　　1913年，孫中山發(fā)起二次革命并失敗，流亡海外。其后，孫中山回國參與護(hù)國運(yùn)動(dòng)、護(hù)法運(yùn)動(dòng)，一直忙于革命事業(yè)。直到護(hù)法運(yùn)動(dòng)失敗下野之后，回到上海居住，才有閑暇到大學(xué)演講。1920年5月25日，孫中山在滬江大學(xué)演講《學(xué)生與政治，中國之改造》。他認(rèn)為民國已成立九年但“政治仍然不良”，天下興亡匹夫有責(zé)，學(xué)生作為社會(huì)知識(shí)分子，需要承擔(dān)起責(zé)任，“研究政治，實(shí)施政治，盡國民之天職”。同年，在上海工業(yè)專門學(xué)校（上海南洋公學(xué)后身）演講《十萬英里的鐵路》，闡述其鐵路建設(shè)的宏圖。

　　孫中山驅(qū)逐陳炯明重新回到廣東后，曾到香港大學(xué)演講。1923年2月，孫中山受到香港大學(xué)師生的歡迎并演說“革命思想發(fā)生之原因”。最后孫中山告訴學(xué)生，“必須效法英國，借鑒英國的好政治，移而行之中國各地”。其后，孫中山又多次到嶺南大學(xué)演講。1923年12月21日，孫中山應(yīng)嶺南大學(xué)學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)，偕夫人宋慶齡到嶺南大學(xué)視察，并發(fā)表《學(xué)生之立志與責(zé)任》的演說，論述古今人物名望的高大，不在于他所做的官大，而在其所做事業(yè)的成功，勉勵(lì)學(xué)生要“立志做大事，不可要做大官”。1924年5月2日，孫中山第三次到嶺南大學(xué)，應(yīng)邀出席嶺南大學(xué)舉行的黃花崗七十二烈士紀(jì)念大會(huì)，并在會(huì)上發(fā)表《學(xué)習(xí)七十二烈士舍身救國的志氣》的演說。他號(hào)召大家向烈士們學(xué)習(xí)，“應(yīng)學(xué)他們的志氣，更加擴(kuò)充，為國家、為人民、為社會(huì)、為世界來服務(wù)”。

　　縱觀孫中山在大學(xué)的演講，其早年非常重視大學(xué)生在國家未來建設(shè)中的重要作用，時(shí)常勉勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以“學(xué)問救國”，但五四運(yùn)動(dòng)讓孫中山看到了學(xué)生在政治生活中發(fā)揮的作用，意識(shí)到學(xué)生群體的巨大力量。因此，五四運(yùn)動(dòng)后的孫中山在演講中，更注重向青年宣傳革命思想，希望青年學(xué)生關(guān)注政治，或投身革命行動(dòng)。他還曾向五四運(yùn)動(dòng)后代理北大校務(wù)的蔣夢(mèng)麟去信，希望“率領(lǐng)三千弟子，助我革命”。1923年4月，孫中山與北京大學(xué)學(xué)生王昆侖談話，認(rèn)為革命黨革命和青年不可分，青年要革命需要相信三民主義，加入國民黨；而國民黨也要輸入新鮮血液，改組國民黨就是需要青年學(xué)生加入；勉勵(lì)學(xué)生既要讀書又要懂得政治，目的是“為了把國家弄好”。

　　孫中山對(duì)大學(xué)的資助和支持

　　孫中山曾經(jīng)關(guān)注過幾所大學(xué)的發(fā)展，并為此付出諸多努力，尋求各方對(duì)這些大學(xué)經(jīng)費(fèi)的支持，其重點(diǎn)幫助過的大學(xué)有中國公學(xué)、中法大學(xué)、上海大學(xué)和嶺南大學(xué)四校。

　　中華民國成立后，中國公學(xué)董事張謇呈孫中山，將原上海道衙門抵押在源豐潤號(hào)的款項(xiàng)移作中國公學(xué)經(jīng)費(fèi)。1912年3月，孫中山批示同意，命南京臨時(shí)政府財(cái)政部執(zhí)行核辦。其后，孫中山下野，南京臨時(shí)政府結(jié)束，該命令并未真正執(zhí)行。1913年4月21日，孫中山以中國公學(xué)董事名義，與中國公學(xué)總理黃興聯(lián)名致電袁世凱和財(cái)政總長周學(xué)熙，要求將上海道衙門抵押在源豐潤號(hào)的款項(xiàng)移作中國公學(xué)經(jīng)費(fèi)。27日，孫中山再次以中國公學(xué)董事名義致電袁世凱和周學(xué)熙，認(rèn)為中國公學(xué)具有悠久的革命歷史，若停辦，將有礙教育前途，并且貽笑外人，要求立即提取源豐潤號(hào)抵押款項(xiàng)，或者另外撥巨款給中國公學(xué)。5月6日，孫中山又致電周學(xué)熙，稱中國公學(xué)已欠款十萬，要求讓上海中國銀行撥款，并再次重提源豐潤抵押款項(xiàng)，請(qǐng)照前案辦理。

　　嶺南大學(xué)作為廣東省內(nèi)的高等學(xué)府，孫中山對(duì)其教育事業(yè)也頗為支持。1917年，孫中山率領(lǐng)部分國會(huì)議員南下廣州組織南方護(hù)法軍政府，并當(dāng)選為軍政府海陸軍大元帥。此時(shí)嶺南大學(xué)校長鐘榮光鑒于學(xué)校財(cái)政狀況難于維持，因此他向大元帥孫中山和廣東省長朱慶瀾要求援助。元帥府成立后，經(jīng)費(fèi)方面異常拮據(jù)，原因是廣東財(cái)政為桂系軍閥把持，只能靠借債及華僑方面捐款接濟(jì)度日。元帥府所屬職員，無薪可發(fā)，大家不分職務(wù)級(jí)別，一律每人每月只能領(lǐng)取到廣東毫洋22元，僅供個(gè)人食宿之用，生活十分艱苦，但為了支持鐘榮光辦教育，孫中山最終捐了一筆款給嶺南大學(xué)。

　　1920年1月，李石曾留法回國后造訪孫中山，“詳述法國之行推展教育事務(wù)情形”，期望能夠得到國內(nèi)各方的資助。因此，孫中山與唐紹儀聯(lián)名請(qǐng)廣東軍政府補(bǔ)助李石曾等在法國創(chuàng)辦的中法大學(xué)。孫中山認(rèn)為中國在海外創(chuàng)辦大學(xué)，對(duì)教育前途有利，并言“目前學(xué)校不全，人才難遇，實(shí)屬有必要。特請(qǐng)補(bǔ)助三十萬元”。

　　上海大學(xué)與國民黨淵源匪淺，孫中山出于對(duì)國民黨員從事教育事業(yè)的支持，最后經(jīng)上海大學(xué)校長于右任申請(qǐng)，由國民黨中執(zhí)會(huì)從1924年1月起每月給予上海大學(xué)一千元津貼。但遺憾的是這津貼對(duì)于一所大學(xué)辦學(xué)而言，不僅“少”而且不穩(wěn)定，學(xué)校開支大，每月津貼一千元于上大而言“無濟(jì)于事”。由于孫中山此時(shí)忙于北伐事務(wù)，無暇關(guān)注此事，其后上海大學(xué)要求增加經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)也沒有得到廣東的國民黨中央通過。六個(gè)月后，國民黨中央對(duì)上海大學(xué)的經(jīng)費(fèi)支持也停止了。

　　對(duì)于各大學(xué)學(xué)生的要求，只要孫中山能夠做到，都有求必應(yīng)。1923年1月4日，孫中山為南洋大學(xué)學(xué)生會(huì)所發(fā)行的南洋周刊題寫封面。1924年3月，上海大學(xué)學(xué)生安劍平致函孫中山，請(qǐng)他為學(xué)生刊物《孤星》題名，孫中山應(yīng)允題名并致函安劍平予以鼓勵(lì)：“深切時(shí)弊，應(yīng)本此旨廣為宣傳，以貫徹吾黨之主張，而盡言論之職責(zé)。”

　　縱觀孫中山對(duì)大學(xué)的資助和支持，主要集中于與國民黨有一定關(guān)系的大學(xué)，或者對(duì)革命曾有過重要功績的大學(xué)。這些大學(xué)在遇到困難時(shí)，也首先想到向?qū)O中山尋求援助。不過，由于孫中山長期以來處于下野狀態(tài)，自身能力非常有限，對(duì)很多大學(xué)的要求也無法真正滿足。

　　孫中山投入建設(shè)大學(xué)的實(shí)踐

　　孫中山一生曾親自指導(dǎo)籌辦兩所大學(xué)，一所是國民大學(xué)，另一所則是中山大學(xué)的前身——國立廣東大學(xué)。

　　1912年冬，孫中山在北京創(chuàng)辦國民大學(xué)，推宋教仁為校長，政府核準(zhǔn)在前清度支部余存飯食銀兩款項(xiàng)下，撥款8.45萬兩作為開辦費(fèi)用，另撥銀元100萬銀元作為基金存入國庫，年息6厘，每年利息6萬元作為經(jīng)常費(fèi)。1913年4月，國民大學(xué)正式開學(xué)，設(shè)置大學(xué)文法商三預(yù)科、法政別科及附屬中學(xué)。在宋教仁遇難之后，董事會(huì)推黃興繼任校長。二次革命之后，黃興被迫離校，學(xué)校經(jīng)費(fèi)停發(fā)，開辦費(fèi)則被袁世凱收回一半，以致學(xué)校難以維持。1914年，經(jīng)上海中國公學(xué)和國民大學(xué)兩代表商定，兩校合并，北京的國民大學(xué)改為私立中國公學(xué)大學(xué)部。

　　1919年9月，劉仁航來函建議孫中山在上海創(chuàng)辦大學(xué)。上海當(dāng)時(shí)匯集了眾多各省求學(xué)者，劉仁航認(rèn)為培養(yǎng)這些人才可以助于解決“縣自治人才問題”。因此在上海開辦大學(xué)可以“號(hào)召四方，有無數(shù)化身乃可推廣”。但孫中山認(rèn)為“此事必等大局定后，乃能想辦法也”。可見其認(rèn)為如果沒有取得政權(quán)，創(chuàng)辦大學(xué)培養(yǎng)人才的時(shí)機(jī)并不成熟。同年10月，張煊上書希望孫中山支持陳炯明建立護(hù)法大學(xué)，但孫中山態(tài)度未置可否。1920年3月，有學(xué)生聯(lián)合會(huì)向?qū)O中山提出設(shè)立西南大學(xué)的建議。孫中山答復(fù)學(xué)生聯(lián)合會(huì)，西南大學(xué)應(yīng)該設(shè)在廣東，但其仍言“假令設(shè)立廣東，則非廣西軍退出后不可”。此時(shí)桂系軍閥盤踞廣東，孫中山多關(guān)注于驅(qū)逐桂系軍閥，將廣東經(jīng)營為革命大本營，以此重舉護(hù)法旗幟。11月，孫中山從上?；氐綇V東后，客軍控制稅捐，孫中山坐困愁城，加之有沈鴻英、陳炯明等勢(shì)力的阻撓，孫中山基本無暇亦無力關(guān)注教育問題。因此，此時(shí)諸多勸孫中山籌辦大學(xué)的電文都因政權(quán)未穩(wěn)而沒有下文。

　　1922年10月，上海東南高等?？茙煼秾W(xué)院發(fā)生風(fēng)潮，程永言等學(xué)生決定改組學(xué)校并改名為上海大學(xué)，由國民黨元老于右任擔(dān)任校長。孫中山曾經(jīng)對(duì)該校表示過一定程度的關(guān)注。

　　1923年4月，因廣東當(dāng)局財(cái)政困窘，廣東高等教育經(jīng)費(fèi)停發(fā)，學(xué)生向陸海軍大本營大元帥孫中山請(qǐng)?jiān)浮O中山稱中小學(xué)經(jīng)費(fèi)將如數(shù)撥發(fā)，高等教育經(jīng)費(fèi)暫時(shí)無法發(fā)給，在經(jīng)費(fèi)暫停時(shí)期，大學(xué)生可以幫助政府服務(wù)，“宣傳主義”以代替讀書。所以當(dāng)時(shí)廣州中等以上的學(xué)校因?yàn)榻?jīng)費(fèi)困難，多罷課停課。廣東高等師范學(xué)校也因?yàn)榍沸綌?shù)月，陷入停頓狀態(tài)。

　　隨著廣東革命根據(jù)地日漸穩(wěn)定，孫中山慢慢開始關(guān)注教育問題，但主要關(guān)注廣東高等師范學(xué)校。1923年11月27日，孫中山任命鄒魯為廣東高等師范學(xué)校校長。孫中山對(duì)鄒魯說：“你辦教育，素來是很有經(jīng)驗(yàn)的。歷來汝對(duì)我說話常注意到青年，而且談到教育問題見解亦很對(duì)，現(xiàn)在廣東的教育不但瀕于破產(chǎn)，而且未能接受本黨主義，還是你出來擔(dān)任改進(jìn)。”1924年，孫中山命廣東農(nóng)業(yè)專門學(xué)校、廣東法科大學(xué)、廣東高等師范學(xué)校合并組建國立廣東大學(xué)，以鄒魯為校長。孫中山指定廣東全省田土業(yè)佃保證局所有收入為該校經(jīng)費(fèi)，保證高等教育經(jīng)費(fèi)的獨(dú)立。其后，為保障廣東大學(xué)經(jīng)費(fèi)，孫中山多次發(fā)布命令，要求專款專用，其他部分不得占用。與此同時(shí)，孫中山將廣東大學(xué)禮堂定為演講三民主義的場(chǎng)所，定期親臨發(fā)表演講，要求國民黨員干部旁聽。在演講之余，孫中山還不忘視察該校校務(wù)，與校長鄒魯談話。鄒魯還提到，在北伐的前一天，孫中山集合黃埔軍校及廣東大學(xué)學(xué)生訓(xùn)話，開口即云“文學(xué)生、武學(xué)生”，可見對(duì)這兩校的重視。

　　顯然，孫中山此時(shí)致力于將廣東大學(xué)打造為一所與黃埔軍校相對(duì)應(yīng)、為中國的革命事業(yè)培養(yǎng)政治建設(shè)人才的搖籃。事實(shí)上，孫中山對(duì)于國立廣東大學(xué)的創(chuàng)建、辦學(xué)均做到親自過問、親自解決學(xué)校辦學(xué)困難，為此付出諸多心血。國立廣東大學(xué)也因此在孫中山逝世后改校名為“中山大學(xué)”，以紀(jì)念孫中山對(duì)于國家革命和高等教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn)。

　　孫中山對(duì)于高等教育的認(rèn)識(shí)是伴隨其革命事業(yè)一步步變化的，且?guī)в泻軓?qiáng)的現(xiàn)實(shí)需要性。尤其是孫中山在廣東建立穩(wěn)定革命政權(quán)之后，高等教育和大學(xué)建設(shè)在其革命事業(yè)的地位受其政權(quán)建設(shè)影響，由邊緣地位逐步得到提高。

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